????寧眼睛一亮，問道，“這是你做的？”

????從被龐寧救出來算起，付賽斯已經和漢人一起待了一年，現在能說一些漢語。他老實地搖了搖頭，答道，“殿下！太平王教，付賽斯磨鏡片！”

????這半年，付賽斯先是跟著龐寧，在科勞港做玻璃作坊。后來又到了史班那，在昌化去研究改進玻璃工藝。史班倒也沒在意付賽斯的外國人身份，只把他當成個一般工匠，讓他和新進的工匠一起，學識字學數學。付賽斯學的很快，加上本身研發玻璃的功勞，如今已經做到上等民戶了。

????這望遠鏡是付賽斯帶著十幾個工匠磨出來的，很多東西他最熟練。這次遠征嵌山港，史班就讓付賽斯做了測量組的組長，來這邊提供技術支援。

????龐寧見這個測距儀做的精密，讓付賽斯演示給他看。付賽斯唱了個諾，舉起一個小紅旗開始操作。他把望遠鏡對準遠處的目標船，比著刻度尺取了角度，記在本子上。這邊剛記完，遠處傳來一聲喊叫聲。龐寧往四周看了看，見一百米開也有一組人馬，操作著另外一臺測距儀。

????那邊的操作者也得到了數據，朝這邊大聲報告著角度：“七三九~七三九！”付賽斯把七三九這個度數也記在了本子上，在本子后面的三角函數表上找到相關數據，用鵝毛筆做了個一元方程式計算。

????前后不過三十多秒，付賽斯算出了目標距離，以及攻擊這個目標，港口左側炮臺應該保持的射擊角度。

????龐寧見有這樣的工具，大喜過望，他正愁遠程炮沒法校正射擊點呢。

????史班最近送來的三十門八磅前裝線膛炮，在設計地時候就是以要塞炮為出發點的，不但口徑比以往的大，炮管也加長了，有效射程達到了破紀錄地一千八百米。射程是遠了，但在實際射擊中，問題挺多。比如射擊校正，就很難操作。在一千以外的距離上，炮手很難通過肉眼觀測落點誤差，肉眼看不清，也不可能跑到目標處去量。

????而史班顯然也意識到了這個問題，派來了技術人員。付賽斯這一套測量方法，正是解決遠程射擊校正問題的。

????但龐寧卻比史班想得更遠：測量員在射擊位置測量出偏離距離。根據這個距離計算出炮架角度后。將數字傳給后面地炮手。這不也意味著。只需要把測量員扔在前面。整個炮臺就可以藏在掩體后。以低拋物線攻擊目標嗎？

????這不正是龐寧夢想中。我可以打你。你不可以打我地理想狀態嗎？

????這些天龐寧最擔心地。就是鄭家地海軍火力。經過上川島附近地海戰。龐寧明白。鄭家地弗朗機艦炮在數量和射速上。都遠占上方。依靠這些火炮。是沒法阻止鄭家船隊靠近地。

????先鋒營這次帶來了一百二十門炮。龐寧有六十多門炮。加上三十門新炮。共有兩百多門。依靠這兩百門炮壓制鄭家幾百艘船地。還是有些困難。龐寧雖然忙著修建混凝土炮臺。卻也不相信能依靠這些炮臺。壓制鄭家地艦炮群。一旦炮臺被打掉。陸地上地工事將直接面對敵人地艦炮。

????但如今有了付賽斯這樣地觀測手段。能把火炮藏在敵艦視野之外。情況就大為改觀了！既然鄭家都沒法準確看到南海國地炮臺。還談什么火炮反擊？這測距儀雖小。卻讓戰斗形勢大為改觀。

????龐寧得了這樣地寶貝。興奮地滿臉紅光。一時有了必勝地信心。龐寧看著那個測距儀也不說話。手上拍著付賽斯地肩膀。大聲喊道。“好樣地！”