????老師笑呵呵地說了，“園長，您都不知道，小圓圓剛才就特意跟我說了，一定要把她和小糯米小團團安排在同一個班，她還要和他們坐在一起。”

????“敢情他們兩家是認識的?。俊眻@長驚呼，同時又同情地看著老師，“這兩個小家伙放在一起，以后你的班級，想安靜一會兒都難咯?！?br>
????“哈哈……”老師哈哈大笑。

????雖然小糯米和小圓圓，一看就是調皮搗蛋的小朋友，但是那么可愛的萌物，老師還是特別喜歡的。

????還在家里陪著小甜糕練字的喬白雪，壓根兒就不知道，兩個小調皮搗蛋，給她準備了這么大一個“驚喜”呢。

????“小甜糕，你現在可以告訴媽媽，那天，小圓圓是不是小聲教了你，要怎么練好字的？”

????參觀書法展那天，小圓圓在小甜糕的耳邊，小聲說了什么，距離太遠，喬白雪并沒有聽到。

????小甜糕點著頭，“對啊，小圓圓說，讓我以后練字的時候，就不把練字當成練字?！?br>
????喬白雪滿額頭問號：？？

????“她說，可以把這些筆畫，當成是自己喜歡的玩具，寫字的時候，就好像在收拾自己喜歡的玩具一樣，把一樣一樣收拾得干干凈凈的，整整潔潔的，讓人看了覺得很舒服的。”

????喬白雪大致聽明白了，就是把每一個字的每一筆，每一畫，都當成在收拾自己最喜歡的玩具；

????把每一個字寫得工整、整潔，就是把它們歸整得整整齊齊的，讓人看著舒服。

????這么一比喻，好像也挺適當的。

????小甜糕對自己喜歡的玩具，每天都要收拾得整整齊齊的，這一點兒從來沒有讓喬白雪操心過。

????“媽媽，我覺得圓圓妹妹說得對，我每天都能把自己喜歡的玩具收拾得整整齊齊的，我也一定可以把字給收拾得工整、好看的?！?br>
????小甜糕比著小拳頭，給自己打氣。