????張楊第三節(jié)單打效率不及第二節(jié)打無球，但他還是單打了多達7次，其中5次成功出手，5投2中，加上4中4的罰球，靠單打拿到8分，看起來貌似沒有第二節(jié)打得聰明。

????比如他這一節(jié)打反擊和無球切入的時候，各進了1球，2投2中，得分輕松，效率也高。

????但他打得不‘聰明’，山貓隊全隊得分反而比第二節(jié)更高了！

????他想要個人得分，以雄鹿隊今晚無腦夾擊的防守策略，他打無球肯定會更輕松，但那樣創(chuàng)造得分機會的壓力就落到了隆多、米爾薩普、希爾等‘老弱’身上。

????此非當家球星之道。

????他不斷在高位單打投籃和突到近距離出手，把對方的防守往中路和肘區(qū)壓縮，給切入隊友、側(cè)翼隊友創(chuàng)造更好的空間，幫策應(yīng)的隊友創(chuàng)造更好的策應(yīng)條件。

????此乃當家球星之道。

????卡萊爾看著無需他刻意安排，張楊也能用他的方式帶動幾位有策應(yīng)能力或天賦的隊友，感慨地對老友文森特說道：“薩姆，我之前太著急了，挖掘隊員的天賦，首先應(yīng)該了解他們怎么利用自己的天賦。”

????文森特點頭應(yīng)和，心里在想：要是你不著急，我現(xiàn)在還待業(yè)呢……

????另一邊替補席，進入節(jié)間休息，雄鹿隊球員們情緒低落，十幾分分差，一節(jié)時間煙消云散。

????里德對隊友們大聲說道：“我們不能放棄！我們首節(jié)能領(lǐng)先9分，第二節(jié)能領(lǐng)先5分，末節(jié)只需要領(lǐng)先他們1分，我們就能贏，我們現(xiàn)在還有1分優(yōu)勢！”

????里德一番怒吼，成功激起了隊友們斗志。

????這時候說什么不重要，重要的是有人敢于站出來領(lǐng)導(dǎo)全隊前進，和費爾頓在山貓隊處在困境的時候站出來激勵隊友們是一樣的。

????當初雄鹿隊能狠得下心用正值巔峰期的雷-阿倫換回35歲的佩頓的到期合同，除了和雷-阿倫關(guān)系已經(jīng)鬧崩、里德展現(xiàn)出頂級得分手的天賦，還有一個原因——當初里德還只是替補、第六人，就已經(jīng)開始積極主動地領(lǐng)導(dǎo)隊友們。

????當時雄鹿隊的三個火槍手，大狗屬于‘動力滅火器’，他得分過20后就失去斗志的打法，給隊友們帶來的影響挺惡劣的；卡塞爾因外貌，備受歧視；雷-阿倫打法、積極性、外在形象條件，都挺好，但要不就抱怨這抱怨那，從隊友、到教練、到管理層，他都抱怨，不抱怨的時候就獨來獨往誰都不搭理……

????節(jié)間休息回來，雄鹿隊派上了莫不傳、里德、鮑比-西蒙斯、維拉紐瓦、博古特的組合；山貓隊派上了隆多、張楊、邁克-米勒、米爾薩普、奧卡福的組合。