????雖寧峰是這么說的，可他一走，辦公室里別的老師立刻向舒姚投來異樣的眼光。

????還有的老師問舒姚：“舒老師，你打算怎么上那一堂教學課啊？有具體的想法了嗎？說出來讓大家也借鑒借鑒。”

????“對啊，舒老師，你年紀輕輕的，學校就交給你這么重要的一個任務，不簡單啊。”

????“我也想知道你對英語教學有什么獨到的見解呢，我想學習學習。”

????舒姚知道現在自己是大家眼中的焦點，于是不打算多說什么，只敷衍了幾句自己沒怎么想好，便坐回自己的辦公椅上，開始批改作業。

????其他人看到她沒有細聊的意思，小聲議論了一會兒后，也各忙各的去了。

????大家的注意力轉走后，舒姚開始認真地思考那節課自己要怎么上，是按照目前的教學進度，把書本上的內容接著講下去，還是嘗試著做一些新的嘗試。

????她的行為一向大膽，不拘泥于傳統，以前在外企，她的創造性和前瞻性曾多次受到過自己上司的肯定。

????她記得，畢業后入職那會兒，她的上司是一名美國人，一個三十多歲的中年男人，拖家帶口地來到深圳工作，分管她所在的銷售部門。

????那個男人一共留在深圳六年，對于舒姚來說，那六年是自己人生中一個非常重要的階段，因為她的上司很有創造力，做事風格傾向于大膽直接，他放手讓下屬們去做，任何想法，任何嘗試，只要是有利于提高公司業績的，只要合法，他都鼓勵大家去做。

????這對從小就喜歡冒險，喜歡做別人沒做過的事情的舒姚來說，簡直是如魚得水。她策劃了許多次大大小小的活動，讓部門的銷售業績有了很大的提升，也因為她在工作上的努力和優異表現，這位上司在調離深圳回到總公司的時候，他把舒姚提了起來，成為一個大項目組的經理，管理著二十多名員工。那些年，舒姚可謂收獲頗豐，不論是收入，職務還是個人經驗，都讓她受益良多。

????舒姚走馬上任后，按照她的理念和風格，她繼續鼓勵團隊里的其他人接著創新，個人有什么想法，都可以跟她直接溝通。

????可好景不長，從總公司新來的上司是一名來自英國的女人，她四十歲出頭，同樣干勁十足，卻偏于保守，這個女人一上任，立刻大刀闊斧地改革工作制度。

????她不僅重新梳理了工作流程，修訂了一些工作制度，讓原本相對簡單的內部流程變得更“規矩”且繁瑣起來，而其中最重要的，她還把之前公司里銷售條線在她看來“過于活躍以至于不可控”的狀況進行了大的整頓。

????她不喜歡自己手下的團隊做太多新的嘗試，她要把自己以前在總公司或者別的分公司經常使用的方式直接照搬過來。因為她認為，那些經驗都是經過實踐的，也都是經過市場驗證的，不會出什么大的問題。反而是當時大家過于活躍的思維容易引發不確定性。

????每一個上司都有自己的工作風格，這點舒姚心里很清楚，新的要求下來之后，她也只能按照指示，讓自己和自己團隊的成員們去遵守。