????第二天,高小英就知道自己自作多情了。

????誰說凌老師沒課來著，今天的幾何部分就是凌老師過來給他們上的。她還被點名上黑板寫題目，結果兩眼一抹黑,當場丟臉。

????初一小孩包括她家樓下小孩的笑聲，她都可以忽略不計，唯獨于洋笑的是那么可惡。

????這輩子臉都被丟光了。

????高小英灰溜溜地回到座位上,毫不意外聽到了于洋愈發刺耳的怪笑：“我要是你,就早滾蛋了。”

????他說話聲音并不大,可不幸的是凌老師剛好走到教室中間,聽了個正著。她微微笑：“按照你的理論,我們這個夏令營應該沒必要開，直接按照復試成績挑選出省隊隊員集中培訓就好。其他人包括你在內,都不應該浪費我們的時間?！?br>
????教室里頭響起了嗡嗡聲，凌老師說話相當不客氣：“你要是覺得待在這間教室,由我給你上課侮辱了你,你可以出去。我不會勉強任何人聽課的?！?br>
????這下子連電風扇的嘎吱聲都沒辦法掩蓋大家竊竊私語的聲響。不少人都看向了于洋。他們的年紀還不到社交禮儀掛上臉的時候,起碼基本上都沒掩飾神情中的厭惡。

????什么意思呀？跟他們坐在一起丟了他的臉呵，說的好像誰歡迎他坐在這兒一樣。

????于洋臉漲的通紅,脖子上的青筋都拱了出來,他近乎于聲嘶力竭地吶喊：“我下個禮拜一定會去那里,我去了以后就不會再回來?！?br>
????凌老師態度冷淡：“當然不可能回來，要么留下要么滾蛋，你以為這兒是收容所嗎？你想來就來,想走就走？”

????于洋的臉已經要滴血了。

????好在凌老師忙著上課，對于給學生做思想工作沒什么興趣。她回到講臺上時，依然板著臉：“想學的同學就是基礎差點，我也不可能趕你們走。不想留下的人自己長著腳吧,不用我推輪椅過來送你們出去。好了，言歸正傳，我們看這道題。這道題的關鍵是什么？”

????初一年級有人大著膽子喊：“輔助線?！?br>
????“很好，但可以更好。你說說看輔助線應該添在哪兒？”

????高小英直接趴在了桌上，有氣無力，好打臉啊，初一的小孩都回答出了這個問題?？墒墙憬阄也粫?。