????“確實如此，門閥子弟有錢有閑、有家族傳承、有完整的教育理念、有應(yīng)試攻略，與家族積累考試經(jīng)驗，平民百姓的孩子怎么跟他們比?”

????“看唐朝的情況就知道了，科舉制對門閥士族的打擊真不大，據(jù)《中古清河崔氏家族文化研究》書中記載，清河崔氏當(dāng)官途徑有明確記載的84人，其中68人都是科舉考上去的，這考試實力可謂是極強。”

????“從制度設(shè)計上來說，科舉制確實有沖擊門閥士族的作用，但真正起大作用的時候，還得是活字印刷術(shù)出現(xiàn)之后，但那時候已經(jīng)沒門閥士族了，所科舉制度與門閥士族的消亡，關(guān)系其實不大?！?br>
????“說得對，活字印刷術(shù)，讓知識傳播成本大幅度降低，才讓科舉制發(fā)揮出了真正威力?！?br>
????“有一說一，活字印刷術(shù)真的是革命性發(fā)明，極大推動了知識，在社會底層的大范圍普及傳播。”

????“說來奇怪，雕版印刷術(shù)在唐初就已經(jīng)出現(xiàn)，難道真就幾百年都沒人在此基礎(chǔ)上，想到活字印刷術(shù)?”

????“正常啊，技術(shù)創(chuàng)新有時候就是靈光一閃的事，看似簡單，卻需要漫長時間才能發(fā)明?！?br>
????“可能唐代就有人發(fā)明了活字印刷，但沒得到普及推廣，所以也無人知曉。”

????“這也不無可能，比如畢昇在北宋慶歷年間，就發(fā)明了活字印刷術(shù)，但終宋一朝，都沒有大力推廣，最后是元明時期才普及。”

????大唐太宗位面。

????李世民看著高空巨幕，眼泛思索之色。

????對于科舉制度，他是非常重視的。

????他希望這一人才選拔制度能夠?qū)⑻煜氯瞬?，尤其是來自平民階級的人才，收為朝廷所用。

????如此一來，便可以一步步削弱門閥士族，在朝堂的影響力。

????可惜的是，科舉制度的實際執(zhí)行，并未完全達到他的預(yù)期。

????就比如后世之人所說的“門閥士族子弟中舉率極高”的問題，他就一直沒想到合適的辦法解決。